การออกแบบการจัดการเรียนรู้

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดให้ผู้เรียนต้องรู้และปฏิบัติได้ หรือเป้าหมายการเรียนรู้หลังผ่านการจัดการเรียนรู้ไว้สองลักษณะ คือ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด สมรรถสำคัญของผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ครูควรมีบทบาทสำคัญในการทำให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะครบตามเป้าหมายการเรียนรู้ที่หลักสูตรกำหนด นั่นคือการออกแบบการจัดการเรียนรู้

Advertisements
By punaoy

ใส่ความเห็น

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Connecting to %s